老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于9岁小孩牙齿矫正和9岁小孩牙齿矫正视频的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享9岁小孩牙齿矫正以及9岁小孩牙齿矫正视频的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 小孩九岁说话不清楚，不会表达该怎么办？
2. 9岁的孩子怎么改掉吮手指的习惯
3. 9岁孩子思维非常跳跃怎么办？要怎么培养？
4. 9岁的孩子体重严重超标，能减肥吗？怎么减？
5. 小孩几岁校牙好？

小孩九岁说话不清楚，不会表达该怎么办？

语言障碍是有幼儿发育期的高发显现，说话有缺陷，无法沟通事小，被人歧视事大，语言障碍给儿童带来各方面的影响是非常巨大和不可估量的。

有位妈妈给我们留言，“宝宝4岁了，语言有些问题，说话慢，还说不清楚，在幼儿园表现很不好，老师上课提问，明明问题都会，却不敢上去回答，老师提问，吓得恨不得把头埋进书桌堂里。幼儿园里的活动很多，宝宝都不敢参与，特别是集体活动，没有小朋友愿意和宝宝组队，每次都让老师帮助沟通”。孩子能不能流利的用语言表达自己，用语言与他人沟通，不只是当下的安全问题，更是学习，生活，人际交流的大问题，甚至有可能在将来带来的是不同的人生。

很多孩子的语言障碍，迟迟得不到改善，细究原因，是不是父母们没有做好，走入了误区呢？

误区一：孩子太小说不准正常，大一点就好了！

很多父母都有这种想法，不仅是对孩子语言问题重视不够，而且还抱着侥幸心理，安慰自己。也有的父母对孩子的语言能力要求不高，另一方面，尝试过语言训练没有效果后，自我放弃，只能期待孩子自己长大变好。

0-6岁是孩子语言发育的高峰，如果过了这个年龄后，语言障碍则会耽误孩子的全面成长，错误的语言形成习惯后，矫正难度很大。无论如何，父母要确认孩子发音不准的原因，判断出孩子是正常发育现象，还是不可自愈的语言障碍。这对于未来孩子的语言康复很重要。早发现，早干预，早康复，避免语言问题遗留下来影响孩子的一生！

误区二：发音不准就是舌系带短？

很多学者用实践证明，幼儿舌系带受发育限制只是短暂现象，长期看，发音不准说不清楚和舌系带没有直接关系。舌系带在发育过程中舌尖会逐渐远离舌系带，正常情况下，只要在半张口的状态下，舌前缘能触及上腭前部，就对发音不会造成影响。恰恰是父母对舌系带的误解，耽误了孩子的早期检查和判断。除非经过专业判断后，确定舌系带确实严重影响了孩子语言发音，轻易不要带孩子割舌系带。

误区三：孩子小，自理能力不足，大一点再去训练？

孩子的语言发育需要观察，1-2岁时家长还可以观察引导纠正，过了这个阶段孩子的语言能力有明显的差异，就需要及早进行干预，因为3-4岁是语言发育的分水岭，如果进行矫正不仅容易取得最好的效果，还可以避免因语言问题造成的心理问题，孩子越晚矫正对学习生活造成的影响越大，与同龄人的差距也就越大，若造成心理及性格上的缺陷，甚至会影响整个一生。

误区四：戴助听器后，孩子就可以说话？

有些语言障碍除了认知问题，还有听力器官的原因，补充听力只能解决语言接收的功能，并不能直接帮助孩子获得语言发音能力，须要大量的语言训练才能重新开口说话，甚至需要重新训练构音器官的功能，才能最终解决问题，比如先天性腭裂语音障碍，通过手术后，解决了发音器官的功能问题，但是还需要对器官的功能恢复训练、语音训练，才能达到准确发音和正常交流。

误区五：送幼儿园或培训班，通过小朋友影响能学会说话？

语言障碍矫正属于特殊教育类，也是专业性的康复学科，需要大量的语音病理学的实践应用，与幼儿园、培训班不同，语言障碍需要1对1的训练模式才能达到高效、高质量的效果。

某些语言障碍究其原因，可能存在着不同的先天性或功能性问题，需要专业的语音分析师进行语音分析，才能制定出针对性的矫正方案。

目前，专业的语音矫正师十分稀缺资源，不但要掌握多学科知识，还要积累大量的实践经验，把语言障碍孩子放进幼儿园和培训班，会让孩子的语言问题越来严重，并伴随产生严重的心理问题，这对孩子的身心发展都极为不利。没有学术基础和矫正经验，不仅不能解决问题，还会加重或巩固错误发音动作，长期养成的错误发音习惯，更会增加矫正难度。

误区六：孩子训练几天没有进展，是不是方法错误？

面对孩子的语言问题，父母的内心是焦虑的，面对语言矫正师的工作，父母的内心是怀疑的，这也是很多家长的共同心理特征。

语言障碍的复杂性、序列性，不同类型的语言障碍都需要大量的时间进行训练，从功能恢复，到发音准确，然后形成语流、语感，最后养成正确的语言习惯，都需要不断的重复训练，家长需要耐心等待，用积极的态度面对，才是对孩子的最大鼓励，才是对矫正师最大的信任。

如果您在孩子语言训练的路上，还有什么迷茫的问题，欢迎评论区指教

9岁的孩子怎么改掉吮手指的习惯

1、家长要耐心、冷静地纠正儿童吮吸手指行为。对于这类患儿切忌采用简单粗暴的教育方法，不要嘲笑、恐吓、打骂、训斥，更不要使用捆绑双臂或戴指套强制性的方法。因为这样做，不仅毫无效果，并且会使儿童感到痛苦、压抑、情绪紧张不安，甚至产生自卑、孤独等情况。而且一有机会，孩子就会更想吮吸手指，而使吮吸手指的不良行为顽固化。最好的方法是了解儿童的需求是否得到满足。除了满足孩子的生理需要（如饥渴、冷热、睡眠）外，要丰富孩子的生活，给孩子一些有趣味的玩具，让他们有更多的机会玩乐。

2、让孩子多到户外活动，和小伙伴们一起玩，使孩子生活充实、生气勃勃。分散对固有习惯的注意，保持愉快活泼的生活情绪，使孩子得到心理上的满足。

3、要耐心告诫孩子，吮吸手指是不卫生的，不仅会引起手指肿胀、疼痛，影响下凳骨的发育及牙齿变形，而且容易把大量的脏东西带入口内。

4、每当孩子吸手指时，应以严厉的目光注视孩子，并以坚定的口气说：“不行！”同时分散孩子的注意力，当吸指行为有所减少，就要及时鼓励和表扬，并要向孩子说明，只要能减少这种行为，控制这种行为，他就会得到奖励，采用这种“正强化”治疗，可有明显的效果。

9岁孩子思维非常跳跃怎么办？要怎么培养？

孩子活跃不活跃，是先天的气质决定的。活跃的孩子一般是胆汁质、多血质气质，不爱动的孩子一般是粘液质或抑郁质气质，四大气质构成心理人格的特点，这是与生俱来的，与聪明不聪明没有关系。培养的方法，前两种多管理，后两种多鼓励。

顽皮的孩子

你所描述的孩子8大特点，是一般孩子所具有的。这是一块“好料”，可惜的是9岁了还是一块“毛呸”。

有的课文背得快，有的背的慢，是兴趣问题；不能独立睡觉使行为规范问题；上课不能跟老师思路走，是专注问题；“可以做到一心二用”，说明很聪明，但缺乏引导；写字快，但写不好说明还是专注问题；至于学习能力很强、好奇心很强、特别爱拆东西，表面上很矛盾，实际上是孩子的潜意识探索，是在不断地寻找自己兴趣点。

抑郁质孩子

对于这样的孩子，首先，是行为规范。从自然的我变成社会的我，不要特殊要社会化；第二，兴趣培养，尤其是学习兴趣培养。上学就是跟老师学习知识，不跟老师思路走，另搞一套，除非先知先觉，否则终将一事无成；第三，对于胆汁质或多血质的孩子，管理限制要多于鼓励。要使他有从众的是非观、美丑观，不好好写字除了性格上的毛糙外，本质上是不专注、不用心、没有兴趣和美丑观没有建立；第四，鼓励好奇心。孩子提问题，要耐心的回答，拆卸东西并非坏事，要使孩子探索、追求、创造精神逐渐放大。

著名心理学家皮亚杰认为，教育的最高目标是培养具有逻辑思维能力和掌握抽象复杂概念能力的人，教学不仅是传授知识，更重要的是让儿童学会如何思维。

学习情趣是最好的老师

经研究表明，孩子正确的逻辑思维训练是从小就开始的，当孩子处于8岁以内的时候是极速发展的阶段，8岁以后的思维增长的曲线就会放缓。所以，9岁的孩子一定要把建立正确的生活方式、学习方式这一课补上。

9岁的孩子体重严重超标，能减肥吗？怎么减？

1.充足睡眠：最好晚上9点上床，10点进入深度睡眠状态。

2.运动：每天进行30-40分钟有氧运动：跳绳、引体向上等运动，能运动到大汗更好。

3.合理膳食：儿童可以多吃蔬菜和富含蛋白质、含钙丰富的食物。每天保证500毫升牛奶，2个鸡蛋，1两肉(约成年女性巴掌大）；少吃主食，少吃或不吃油炸类，甜食，西式快餐等。

小孩几岁校牙好？

从家里有了宝宝，身为父母，会被宝贝儿成长过程中的各种现象困扰！带宝宝的过程中经常是开心同时伴有焦虑。

就拿孩子的牙齿来说吧，很多家长发现，宝宝的牙齿长着长着，不是过稀就是过密；有时候还会长歪；有时候牙齿松动了，很长时间都不脱落，吃饭时还会出点血，面对诸多疑惑，不是学医的你，是不是很担心呢？去大医院看吧，又要排很久的队，不去看吧又不放心！

去看了吧，中国患者多，医生又忙，一上午要看几十个患者，医生喝水上厕所的时间都没有，说两句就结束就诊了，医生也是没有办法，后面有一大堆患者等着呢！

有时候去大医院治疗又会耽误孩子的学习时间；

有时候即使抽出时间来，排很久的队挂了号，又排了很久的队好不容易轮到你见医生一面了，孩子又哭起来了，医生治疗不配合，医生为了不耽误其他小朋友看牙，只好请你“想好了再进来！”。好不容易孩子不哭了，医生又下班了。总之，带孩子去大医院看牙或者看病，身为家长真的是苦不堪言呀！

我们是医生，同时也是扮演着父母的角色，同时也是患者也需要就医，非常心疼在大医院就医跑上跑下的你！我们就医过程中也体会过这种累与心酸。

因此，我们就想办法看看能不能帮到您！我们这里有大医院的医生专门为您解答！请听华西医科大学毕业的研究生，重庆医科大学附属口腔医院工作多年，经验丰富的付医生细细给你分析吧，希望能够帮到您！

今天我们就先解答一个我们在咨询中家长经常问到的问题吧！那就是“从什么时候开始给孩子做矫正呢？”

小孩从半岁左右乳牙就开始萌出了，两岁半左右乳牙就已完全萌出。不少小孩这个时候可能就会出现一些牙齿的异常，比如地包天，小下巴等等。

另外有些小朋友不注意口腔卫生，可能出现了很多虫牙，虫牙过早脱落，就导致后期的恒牙萌出异常。比如牙齿拥挤，里出外进等等需要进行矫正。

不少家长带着孩子去医院检查。有的医生可能会说，11岁以后，牙齿换完了再来吧。于是家长就放心地回家了。却不知道就这样把孩子最佳的牙齿矫正时间给错过了。

其实，在三岁左右，就可以给小朋友做矫正了。孩子牙齿的发育异常，有遗传因素，也有不良习惯。举例说明，比如地包天。学术上叫反（牙合），可能是个别牙反（牙合），也可能是下颌向前过度发育，磨牙关系异常导致的反（牙合）。很多时候是因为遗传因素。比如父母之中有反合的情况，那么孩子也有一定的几率反（牙合）。还有一种情况，是孩子小时候喂奶姿势不正确，孩子努力地向前伸下巴而形成的不良习惯。

对于不良习惯导致的反（牙合），经过早期干预，就会得到纠正，效果良好。

对于遗传因素的反合，同样可以得到纠正。只是后期下颌骨发育速度快。可能容易复发，需要家长定期复查关注。

如果家长没有引起重视，放任孩子的下颌过度发育。那么十几岁以后，就很难纠正了。甚至还要配合正颌手术才能取的较好的效果。但是临床风险也明显增大了。

孩子口内的情况多种多样，到底要不要做早期矫正，还是需要医生检查了确认才行。

文章到此结束，如果本次分享的9岁小孩牙齿矫正和9岁小孩牙齿矫正视频的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！