大家好，关于儿童9岁牙齿矫正很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于9岁小孩牙齿矫正的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 10岁，牙齿歪歪扭扭的，现在整还是再大点再整牙齿？
2. 怎么教9岁的孩子控制好情绪？
3. 9岁孩子还适合做腺样体手术吗？
4. 9岁孩子做作业比较磨叽，如何教育改善
5. 9岁的孩子怎么改掉吮手指的习惯

10岁，牙齿歪歪扭扭的，现在整还是再大点再整牙齿？

牙齿不好，我就是身受其害，小时候因为没好好刷牙，从小就有蛀牙，因为不痛，家里人也没太当回事，因为长期没管，导致牙齿越来越坏了，现在三十多岁牙齿经常痛，去年夏天还去拔了智齿，修补龋洞，严重的还要做根管活疗，总之是苦不堪言。如今我家孩子每天要求他们早晚认真刷牙。我家小的今年9岁，他从六岁换牙，之前的牙齿整整齐齐的，现在的牙齿也有点不齐，尤其是大门牙，缝隙比较大，但是他牙还没换完，最近有颗牙齿松动了，建议还是晚点去整

怎么教9岁的孩子控制好情绪？

首先父母要以身作则控制好自己的情绪。在孩子情绪失控的时候，家长往往也容易失控。利用情绪卡片和孩子一起认识不同的情绪及情绪的表达方式，其实情绪不是坏事，它是我们对外在感受的表达。如果孩子小对情绪的控制力本来就弱，当孩子情绪失控时不要急着去指责和制止，而是找到情绪失控的真正原因！

9岁孩子还适合做腺样体手术吗？

（耳赵问答1913）有关儿童腺样体手术的年龄下限，多数医生认为应在4岁以上，但如果四岁以下的儿童出现严重阻塞性睡眠呼吸暂停，依然是可以考虑进行手术。至于年龄的上限就没有具体限定了，主要取决孩子气道被阻塞程度。一般来说，随着孩子年龄的增加，腺样体体积逐步缩小，鼻咽部空间逐渐增宽，腺样体所起到的影响逐步下降。但是，具体到个人来说就不一定了，在我做的腺样体手术当中，年龄最大的是一个二十岁左右的青年人，腺样体依然将鼻咽部完全阻塞，很罕见。

9岁孩子做作业比较磨叽，如何教育改善

孩子做作业不专心，磨磨叽叽、边做边玩，有时候作业量并不大，却磨叽半天还做不完，这是令很多家长烦恼的事情。怎样才能摆脱这种烦恼呢？要想摆脱这种烦恼，首先要摸清孩子磨叽的原因。造成孩子作业磨叽的外在因素大致有这样两种：

一是周边存在干扰孩子学习的因素。比如孩子做作业时，家长却在打麻将，看电视，或者玩手机，外来因素的干扰让孩子无法静下心来学习。

二是孩子喜欢看的电视节目（如动画片，球赛等）时间到了，让孩子心不在焉。这些问题不解决，孩子就无法安心学习，久而久之就养成了拖拉、磨叽的坏习惯。这种不良习惯一旦形成就会影响孩子的学习效率，并进而影响学业成绩。所谓“差生”就是这样慢慢形成的。因此家长们应该关心如何让这些孩子摆脱不良学习状态，逐步转化提高。俗话说，“解铃还须系铃人”。要解决这些孩子的学习习惯问题，家长必须从这种不良习惯的成因着手。首先家长要像“孟母三迁”那样，从自身做起，改善孩子的学习生活环境。要勇于纠正自己的生活、娱乐习惯，让孩子远离不良干扰。其次对于孩子喜欢的电视节目不要一概排斥，要因势利导。可以根据节目的播出时间和长短，通过协商方式，给孩子选择权。让他选定先看完节目再做作业，或者利用智能电视回放功能，等他们完成作业后再欣赏。这样就消除了孩子的念想和担心，保证他做作业时集中精力，心无旁骛。另外还有更重要的一点就是要帮助孩子养成不计时不作业的好习惯。在孩子学习状态改变后，每次做作业都要要求孩子计算完成作业的时间。开始的时候可以由家长帮助计时，慢慢的要让孩子学会自己利用闹钟定时的方式计时。这样做的好处是：孩子会慢慢增强时间观念，做作业的效率会慢慢提高，孩子完成作业后，节省下来的时间可以让他去做自己喜爱的事情。这样他对做作业的兴趣和积极性就会逐步提高。有位教育专家在调研学霸的成功秘诀时发现，有位学霸的秘诀就是善于管理作业的时间。他每次都提前对作业用时进行预测，如果预测半个小时能完成的作业他就定在二十分钟，促使自己每次都缩短时间，提高效率。这样他用于自由支配的时间越来越多，有更多的时间来读自己喜欢的书籍和学习自己喜爱的知识，知识面越来越广，基础越来越厚实，综合素质越来越强，学习成绩也越来越优秀。如果我们家长从现在开始就注意对孩子计时作业习惯的培养，孩子的时间管理能力就会不断增强，不仅对以后的学习，而且会使他在一生的生活、工作中受益无穷。

9岁的孩子怎么改掉吮手指的习惯

1、家长要耐心、冷静地纠正儿童吮吸手指行为。对于这类患儿切忌采用简单粗暴的教育方法，不要嘲笑、恐吓、打骂、训斥，更不要使用捆绑双臂或戴指套强制性的方法。因为这样做，不仅毫无效果，并且会使儿童感到痛苦、压抑、情绪紧张不安，甚至产生自卑、孤独等情况。而且一有机会，孩子就会更想吮吸手指，而使吮吸手指的不良行为顽固化。最好的方法是了解儿童的需求是否得到满足。除了满足孩子的生理需要（如饥渴、冷热、睡眠）外，要丰富孩子的生活，给孩子一些有趣味的玩具，让他们有更多的机会玩乐。

2、让孩子多到户外活动，和小伙伴们一起玩，使孩子生活充实、生气勃勃。分散对固有习惯的注意，保持愉快活泼的生活情绪，使孩子得到心理上的满足。

3、要耐心告诫孩子，吮吸手指是不卫生的，不仅会引起手指肿胀、疼痛，影响下凳骨的发育及牙齿变形，而且容易把大量的脏东西带入口内。

4、每当孩子吸手指时，应以严厉的目光注视孩子，并以坚定的口气说：“不行！”同时分散孩子的注意力，当吸指行为有所减少，就要及时鼓励和表扬，并要向孩子说明，只要能减少这种行为，控制这种行为，他就会得到奖励，采用这种“正强化”治疗，可有明显的效果。

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